Quinta-feira, 19 de Abril de 2007

A escola ideal

  A tecnologia deve estar ao serviço  das metas educacionais e não a serviço da criação de novas necessidades artificiais .
Como disse o David A. Dockterman (Great Teaching in the One Computer Classroom (Cambridge, Massachusetts: Tom Snyder Productions, 1991), "
A Escola Ideal é uma escola onde a aprendizagem ocorre com e não a partir dos computadores".


publicado por linguaseciencias às 16:34

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O uso das novas tecnologias na sala de aula

Numa Sociedade em que cada vez mais a informação é mais vasta e de fácil acesso, questiona-se até que ponto a utilização dos multimédia ,assim como ,a internet na sala de aula possa ser produtiva?

Na nossa opinião todos estes novos materiais contribuem bastante para o processo ensino/ aprendizagem pois permitem não só uma actualização constante do professor ,como também dos alunos, estes sentem-se mais motivados para a aprendizagem, mais confiantes no seu trabalho, que não se limita apenas ao manual escolar, permite uma maior liberdade de escolha de temas. Todavia todo este fácil acesso à informação implica também uma capacidade de selecção entre o que de interessante e produtivo se pode encontrar, por exemplo na Internet.

Contudo o uso das novas tecnologias,  não é só positivo para o aluno, também o professor pode ter muitas vantagens, pois permite que as aulas se tornem mais interactivas e a relação professor / aluno seja privilegiada , o que certamente vai se reflectir no trabalho produzido na sala de aula.

Em jeito de conclusão, novas tecnologias na sala de aula são um novo alento para a dinâmica ensino/ aprendizagem.

publicado por linguaseciencias às 16:08

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Quinta-feira, 12 de Abril de 2007

A utilização Educativa das Imagens

"...a escola, que no tempo das civilizações orais ensinou a falar e a escutar, e que nas civilizações escritas ensinou a ler e a escrever, não deveria hoje ensinar a ver e  a mostrar?"

Pinto, 1988:30, cit por Isabel Calado,1994:17

 

A escola, enquanto instituição, sofreu evoluções em todos os sentidos: da memorização e repetição compulsiva de conteúdos, assistimos ao desabrochar de novas tecnologias ligadas à utilização das imagens nos processos de ensino aprendizagem, com uma série de vantagens associadas: liberdade de pensamento, criatividade, auto-aprendizagem, auto-crítica, inovação, versatilidade, contribuindo para a evolução natural do ser enquanto organismo pensante.

 

.

O acesso e partilha de informação é hoje acessível a todos, permitindo aos vários actores da educação uma interação com o conhecimento, uma comunicação mútua e uma mais valia na educação.

Teria sido bem mais fácil para Darwin mostrar os seus estudos se já pertencesse à Aldeia Global...

publicado por linguaseciencias às 15:43

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