Análise da Relação Pedagógica

"...a escola, que no tempo das civilizações orais ensinou a falar e a escutar, e que nas civilizações escritas ensinou a ler e a escrever, não deveria hoje ensinar a ver e  a mostrar?"

Pinto, 1988:30, cit por Isabel Calado,1994:17

A escola, enquanto instituição, sofreu evoluções em todos os sentidos: da memorização e repetição compulsiva de conteúdos, assistimos ao desabrochar de novas tecnologias ligadas à utilização das imagens nos processos de ensino aprendizagem, com uma série de vantagens associadas: liberdade de pensamento, criatividade, auto-aprendizagem, auto-crítica, inovação, versatilidade, contribuindo para a evolução natural do ser enquanto organismo pensante.

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